22 травня 2026 року випускниці Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Вікторія Мошина, Софія Доропій (магістри спеціальності 016 Спеціальна освіта) та Анісія Стасевич (магістр спеціальності 053 Психологія) взяли участь у пленарному засіданні Всеукраїнської науково-практичної конференції «Дослідження молодих вчених: від ідеї до реалізації». Вони презентували результати наукового проєкту – «Програма міждисциплінарної підтримки дітей у прифронтових і деокупованих громадах Херсонщини «Говори. Відчувай. Живи», який минулого року посів І місце у конкурсі наукових проєктів за напрямом «Наука та розвиток громад: соціальні проєкти з науковою ідеєю».
Участь наших випускниць у конференції стала яскравим свідченням високого рівня професійної підготовки та наукової активності молодих дослідниць. Презентація проєкту «Говори. Відчувай. Живи» засвідчила практичне значення наукових ідей, спрямованих на підтримку дітей у прифронтових і деокупованих громадах. Такий результат є вагомим внеском у розвиток соціально‑психологічної допомоги та міждисциплінарної підтримки і підтверджує, що випускниці факультету здатні поєднувати наукові дослідження з реальними потребами суспільства.
27 травня 2026 року на Факультеті психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету відбулась Всеукраїнська науково-практична конференція молодих учених «Допомога в часи кризи: сучасні стратегії консультування та підтримки дітей та дорослих». Модерувала захід - Ірина Музиченко, заступник декана з наукової роботи та міжнародної діяльності, кандидат психологічних наук.
З вітальним словом до учасників конференції звернулись: Наталія Віннікова, проректор з наукової роботи та міжнародної діяльності, голова Вченої ради Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, доктор філологічних наук, професор; Наталія Клішевич, декан Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент; Анастасія Котелевець, голова Наукового товариства студентів, аспірантів та молодих учених Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, доктор філософії зі спеціальності Соціальна робота.
На пленарному засіданні було заслухано доповіді: Христини Цьомик, старшого викладача кафедри теоретичної та консультативної психології Факультету психології Українського державного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова, члена Ради молодих вчених Українського державного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова, доктора філософії зі спеціальності 053 Психологія (тема доповіді «Саногенне мислення дорослого як ресурс психологічної підтримки дитини у кризових ситуаціях»); Зоряни Затертої, здобувача третього (освітньо - наукового) рівня вищої освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (тема доповіді: «Ціннісні орієнтації як чинник розвитку резильєнтності студентів фахових коледжів»); Вікторії Міронової, аспіранта Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України (тема доповіді: «Стратегії психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами у ситуаціях невизначеності та втрати безпечного середовища); Марії Крапиви, здобувача третього (освітньо - наукового) рівня вищої освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, голови Наукового товариства студентів, аспірантів та молодих учених Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти (тема доповіді «Структура долаючої поведінки особистості в умовах війни»); Валерії Бондар, фахівця Департаменту науково-методичної роботи та медіації, консультанта Національних гарячих ліній громадської організації «Ла Страда – Україна» (тема доповіді «Кризове консультування дітей та дорослих в умовах війни: практичний досвід Національних гарячих ліній Громадської організації «Ла Страда-Україна»).
Наукові дискусії, започатковані під час пленарного засідання, продовжилися в межах секційної роботи:
- «Психологічна допомога людині в умовах невизначеності: від психоедукації до психологічних інтервенцій» (модератор – Тетяна Цюман, доцент кафедри психології особистості та соціальних практик Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент);
- «Сучасні проблеми та перспективи підтримки дітей з особливими освітніми потребами в умовах кризи» (модератор – Оксана Таран, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук, доцент);
- «Практична психологія в умовах воєнного стану: від методології до інтервенцій і технологій підтримки» (модератор – Олександр Зінченко, доцент кафедри практичної психології Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук, доцент);
- «Соціальна робота та консультування в часи кризи» (модератор – Світлана Сапіга, доцент кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук).
Завдяки консолідації наукових, освітніх та громадських інституцій на конференції було реалізовано якісний діалог та відбувся високий рівень наукової дискусії. Було обговорено сучасні стратегії консультування та підтримки дітей та дорослих у часи кризи.
21 травня 2026 року на Факультеті психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка відбулися Дебати про доброчесність в межах проєкту «Антикорупція та доброчесність: трансформація середовища ЗВО», що реалізується у п’ятьох пілотних університетах України Національним агентством з питань запобігання корупції (Офіс доброчесності НАЗК) у партнерстві з ГО «Антикорупційний штаб» за підтримки ПРООН та фінансування Уряду Данії.
У дебатах взяли участь студенти ІІ курсу освітньо-професійної програми «Логопедія» зі спеціальності 016 Спеціальна освіта, під час яких продемонстрували високий рівень аналітичного мислення, аргументації та ораторської майстерності. Дебати оцінювали члени журі у складі Андрія Ліжевського, заступника директора Департаменту з питань запобігання та виявлення корупції м. Києва; Юлія Даценко, помічник ректора з правових та кадрових питань, уповноважена з антикорупційної діяльності в Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка; Наталія Клішевич, декан Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; Ірина Музиченко, заступник декана з наукової роботи та міжнародної діяльності Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, кандидат психологічних наук. Модератор дебатів – Роман Павлюк, заступник декана з науково-методичної та навчальної роботи Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент.
Дебати проходили у два тури з-поміж чотирьох команд – «V-Victory», «Вишиванка», «Братчики» та «Бавовна». Під час першого туру були визначені дві команди, які пройшли у фінал, за результатами якого перемогла команда «Вишиванка» у складі Софії Бойченко, Тетяни Бурлуцької, Вероніки Гізик та Софії Терниці. За результатами участі у дебатному турнірі всі учасник отримали сертифікати, а переможці – дипломи від ГО «Антикорупційний штаб» та Управління просвітницької роботи та навчальних програм Національного агентства з питань запобігання корупції.
Фото: Андрій Крепких / ПРООН в Україні
14 травня 2026 року до Фестивалю науки Київського столичного університету імені Бориса Грінченка на Факультеті психології, соціальної роботи та спеціальної освіти відбулась Наукова цукерня. Метою заходів було ознайомлення учасників з науковими доробками та практичними напрацюваннями з психології, логопедії, інклюзивної освіти, соціальної педагогіки та соціальної роботи. Заходи були спрямовані на підтримку себе та оточуючих в умовах війни. До роботи Наукової цукерні долучились студенти, магістранти, аспіранти, докторанти, молоді та досвідчені вчені, науково-педагогічні працівники.
Під час Наукової цукерні відбувся вебінар «Активізація мовлення: від ігрових стратегій до трансформації побутових рутин». Спікерами були: Тетяна Сенедяк, співвласниця простору розвитку та творчості «Відлуння» (Київська обл., с.Новосілки); випускниця другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньої програми «Логопедія» (2022 рік) та Тетяна Останська, співвласниця простору розвитку та творчості «Відлуння» (Київська обл., с.Новосілки); випускниця другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньої програми «Логопедія» (2022 рік). Під час вебінару спікери зосередили увагу на тому, як родина може стати ключовим учасником процесу раннього втручання, створюючи вдома середовище, що підтримує розвиток дитини. Було продемонстровано, як правильно використовувати мовчання та паузи, щоб мотивувати дитину до мовлення, проявити ініціативу та відчути власну активність. Розглянуто, як звичайні щоденні дії — ранкове вмивання, обід чи прогулянка — можуть перетворитися на ефективні логопедичні вправи, що сприяють формуванню мовлення та комунікативних навичок. Проаналізовано використання різних матеріалів — мильних бульбашок, кульок, іграшок — як інструментів для пробудження перших емоцій, стимуляції вокалізацій та розвитку взаємодії.
Лекція «Міфи у популярній психології: відокремлюємо факти від вигадок», яку провів Ярослав Коркос, старший викладач кафедри практичної психології Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, PhD з психології була присвячена сучасному інформаційному простору. Мета лекції — критичний огляд поширених психологічних міфів крізь призму наукового методу, психометрії та доказової практики. Лектор здійснив розбір ключових сфер психологічного знання: від хибних уявлень про функціонування мозку та когнітивних процесів до сумнівних практик у сфері ментального здоров'я та терапії. Захід був спрямований на розвиток наукового мислення, розуміння критеріїв демаркації науки та псевдонауки, а також навичок критичної оцінки психологічного інструментарію.
Валерія Сокол, здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньої програми «Екстремальна та кризова психологія» та Олена Рева, доцент кафедри психології особистості та соціальних практик Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, кандидат психологічних наук, доцент провели майстер-клас «Метафоричний підхід у роботі з емоційними станами». Захід був присвячений особливій техніці роботи з фольгою, яка відкриває простір для творчого самовираження та водночас є потужним інструментом трансформації емоцій. Завдяки цій практиці кожен учасник зміг не лише відчути процес «переплавлення» внутрішніх переживань у нову форму, а й створити власний символічний образ — візуальне та емоційне відображення своїх цілей, бажань і ресурсів. Така робота є своєрідною мапою внутрішніх орієнтирів на найближчий період, яка допоможе краще усвідомити власні потреби, знайти точки опори та сформувати позитивний настрій на майбутнє. Робота з фольгою поєднала елемент гри, мистецтва та психологічної практики, створюючи атмосферу безпеки, натхнення й відкритості до нового досвіду.
Щиро дякуємо всім учасникам Наукової цукерні і до зустрічі на інших наукових заходах факультету!
Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка спільно з колегами з Fundacja Centrum Logooedyczne (Фундація «Логопедичний центр», Польша), University of Silesia (Сілезький університет, Польща), Súkromné centrum poradenstva a prevencie Inštitút detskej reči (Приватний консультаційно-профілактичний центр Інститут дитячого мовлення, Словаччина), Eötvös Loránd Tudományegyetem (Університет Етвеша Лоранда, Угорщина), Masarykova Univerzita (Університет Масарика, Чеська республіка) отримали підтвердження від Вишеградського фонду на грантове фінансування проєкту «Inclusion and participation in stuttering intervention through the CARE Model in Visegrad countries» / «Інклюзія та участь у втручанні при заїканні за моделлю CARE у країнах Вишеградської групи». Керівниками дослідницького проєкту та авторами виграної заявки є Наталія Бабич кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти та Роман Павлюк кандидат педагогічних наук, доцент, заступник декана з науково-методичної та навчальної роботи, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти.
Із нетерпінням чекаємо початку реалізації проєкту та нового досвіду для викладачів та студентів нашого факультету!
Протягом дії благодійної акції, організованої до Великодня, студенти та співробітники Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти активно долучилися до збору допомоги для військовослужбовців. Завдяки спільним зусиллям вдалося зібрати понад 30 кг необхідних речей, які стануть підтримкою нашим захисникам. Уся зібрана допомога була передана до 5-ї штурмової РБпАК «ШКВАЛ».
Ми висловлюємо щиру вдячність кожному учаснику акції за небайдужість, щедрість і готовність підтримати тих, хто щодня боронить свободу України. Такі ініціативи не лише забезпечують військових потрібним, а й засвідчують єдність, силу духу та глибоку вдячність нашого народу.
