15 квітня 2026 року відбулося засідання разової спеціалізованої вченої ради для проведення публічного захисту дисертації Миколенко Наталії Валеріївни на тему «Психологічні особливості розвитку самоцінності клієнтів психологічних служб закладів вищої освіти» на здобуття ступеня доктора філософії з галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 «Психологія» (науковий керівник: Лозова Ольга Миколаївна, доктор психологічних наук, професор кафедри практичної психології, факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка).

Під час обговорення та наукової дискусії члени разової спеціалізованої вченої ради відзначили актуальність та високий рівень представленого дослідження, особливу практичну цінність отриманих в процесі дослідження результатів: розробленого діагностичного інструментарію (опитувальника самоцінності особистості) та програми розвитку самоцінності клієнтів психологічних служб закладів вищої освіти.

Щиро вітаємо Миколенко Наталію Валеріївну та її наукового керівника Лозову Ольгу Миколаївну з успішним захистом дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 053 «Психологія». Бажаємо нових наукових та професійних здобутків!

З 06 по 10 квітня 2026 року відбулась Всеукраїнська науково-практична школа інклюзивної освіти «Особливості адаптації та модифікації освітнього процесу для дітей з розладами аутистичного спектра». Мета науково-практичної школи - познайомити учасників із сучасними науковими стратегіями та технологіями, які дають змогу впровадити якісну освіту для дітей з розладами аутистичного спектра (РАС).
Зі вступним словом виступили декан Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Наталія Клішевич та професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної роботи, доктор психологічних наук, професор Тетяна Скрипник. Модерувала захід – заступник декана з наукової роботи та міжнародної діяльності, кандидат психологічних наук Ірина Музиченко.

У роботі школи взяли участь педагоги інклюзивних закладів освіти, фахівці ресурсних та інклюзивно-ресурсних центрів, викладачі, науковці, студенти, аспіранти, докторанти і молоді учені. Школа тривала 5 днів, відбулось 5 вебінарів. Загалом школа об’єднала 140 фахівців.

Школа інклюзивної освіти розпочала роботу з вебінару «Формування здатності до самоорганізації учнів з РАС з використанням авторської методики «Час», який 06 квітня провела Аліна Здерчук, вчитель-дефектолог та педагог-організатор у Комунальному закладі «Чернівецький обласний навчально-реабілітаційний центр «Родина» (м. Чернівці). На вебінарі було представлено авторську методику «Час» для самоорганізації дітей з РАС. Під час заходу наголошувалося на формуванні вмінь та навичок планувати, організовувати, здійснювати різні види діяльності учнів з РАС.

7 квітня старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка Тетяна Куценко провела вебінар «Візуальні алгоритми для соціально-емоційних навичок учнів з РАС». Під час вебінару було проаналізовано візуальні алгоритми розвитку соціально-емоційних навичок учнів з РАС як покрокові графічні інструкції, що показують, як діяти у певній соціальній ситуації.

Під час вебінару «Шляхи підвищення мотивації учнів з аутизмом до навчання», який відбувся 8 квітня, старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Софі Ганевіч акцентувала увагу на залученні учнів з РАС до навчання та проаналізувала практичні методи оцінювання їхніх уподобань, які підвищують мотивацію до навчання; презентувала покроковий план використання візуальної підтримки учнів з РАС.

9 квітня викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Олена Будій на вебінарі «Модифікація навчальних матеріалів та інструкцій для учнів з аутизмом для підвищення якості їхнього навчання» ознайомила учасників школи з можливими модифікаціями навчальних текстів та інструкцій, які сприятимуть підвищенню доступності навчального матеріалу для учнів із РАС (покращення навігації в структурі тексту, підтримка здатності відтворювати зміст, відповідати на запитання за змістом).

10 квітня професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної роботи, доктор психологічних наук, професор Тетяна Скрипник провела вебінар «Показники ефективності при наданні додаткових психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з РАС». На вебінарі проаналізовано підходи до планування, реалізацію та оцінювання ефективності психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг для дітей з РАС; було представлено показники ефективності та умови підвищення освітніх результатів дітей з РАС.

Під час вебінарів учасники мали зможу поспілкуватись зі спікерами: поставити питання та поділитись власним досвідом.
Дякуємо всім учасникам Всеукраїнської науково-практичної школи і сподіваємось на нові зустрічі та плідну співпрацю заради розбудови ефективного інклюзивного середовища.

1 квітня 2026 року відбувся майстер-клас з писанкарства, організований за підтримки Наукового товариства студентів, аспірантів, докторантів і молодих вчених Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти. До заходу долучилися студенти першого та другого освітніх рівнів, викладачі факультету. Захід пройшов у теплій та дружній атмосфері. Учасники мали змогу дізнатися про історію писанкарства, символіку орнаментів та кольорів, а також опанувати основні техніки розпису. Всі присутні відмітили для себе релаксаційність процесу й поділилися власною рефлексією стосовно писанкарства та заходу зокрема.

Під керівництвом майстрині Валерії Сокол, магістра ОП «Екстремальна і кризова психологія», кожний учасник заходу створив власну унікальну писанку. Усі присутні активно долучалися до процесу, проявляли зацікавленість та креативність. 

Вдячні кожному, хто долучився, а також організаторам за цікавий захід, який сприяв не лише набуттю нових навичок, а й формуванню поваги до національних традицій.

Дата проведення: 31 березня 2026 року

Місце проведення: Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, Державна служба якості освіти України, Міжрегіональна академія управління персоналом

31 березня 2026 року в Міжрегіональній академії управління персоналом за підтримки Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти та Державної служби якості освіти України відбувся семінар «Якість психологічної освіти: виклики часу та перспективи розвитку». У семінарі взяли участь представники Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка – Світлана Каліщук, доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри психології особистості та соціальних практик, гарант ОПП «Сімейна психологія»; Олена Литвиненко, доктор психологічних наук, доцент, завідувач кафедри практичної психології та Олександр Зінченко кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології, гарант ОПП «Практична психологія».

На семінарі відбулось змістовне обговорення стану сучасної підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю С4 Психологія: Розвиток психологічної освіти в Україні: формальні вимоги та реальність запитів суспільства (виступи Анастасії Голотенко, експерта Координаційного центру з психічного здоровʼя Кабінету Міністрів України; Руслана Гурака, Голови Державної служби якості освіти України; Андрія Бутенка, Голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти), Особливості зовнішнього оцінювання освітніх програм зі спеціальності С4 Психології (виступи Олени Єременко, заступника Голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти; Лариси Березовської, експерта з акредитації освітніх програм Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти; Дмитра Бондзика, члена галузевої експертної ради Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти).

У межах роботи третього напрямку – Ефективна архітектура освітніх програм зі спеціальності С4 Психологія – завідувач кафедри психології особистості та соціальних практик Київського столичного університету імені Бориса Грінченка Світлана Каліщук виступила із доповіддю «Виміри форми та змісту в архітектоніці освітніх програм з психології», у якій представила аналітичну модель роботи кафедри психології особистості та соціальних практик Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, яка реалізує чотири освітні професійні програми; конкретизувала субʼєктивно-інтерактивну модель, що передбачає розгляд ОПП як динамічної і саморегульованої системи, де зміст підготовки реалізується через відповідні форми навчання в процесі субʼєкт-суб’єктноі взаємодії викладача і студента, а їхня узгодженість регулюється принципом необхідності і достатності.

Загалом семінар сприяв більш детальному та глибокому усвідомленню практичного аспекту підготовки майбутніх психологів, переходу від формальної участі студентів до реального партнерства у забезпеченні якості освіти, впровадженню найсучасніших професійних стандартів в освітній процес.

Викладачка та аспірантка кафедри практичної психології Наталія Анатоліївна Лісова у межах взаємодії з громадою міста Києва провела тренінгове заняття на тему: «Коли емоцій надто багато: техніки емоційної саморегуляції та асертивного спілкування».

Захід об’єднав учасників, зацікавлених у розвитку психологічної стійкості, ефективної комунікації та навичок самопідтримки в умовах підвищеного емоційного навантаження. У процесі тренінгу було розглянуто природу емоцій, механізми їх виникнення та вплив на поведінку і міжособистісну взаємодію.

Особливу увагу приділено практичним технікам емоційної саморегуляції, зокрема методам стабілізації стану, зниження напруги та відновлення ресурсу. Учасники опанували інструменти усвідомлення власних емоцій, навчилися ідентифікувати тригери та обирати ефективні стратегії реагування. Важливою складовою заняття стало відпрацювання навичок асертивного спілкування — вміння чітко й екологічно висловлювати власні думки, почуття та потреби без порушення кордонів інших.
Тренінг проходив у інтерактивному форматі з використанням вправ, обговорень та рефлексії, що сприяло глибшому засвоєнню матеріалу та формуванню практичних навичок. Учасники активно долучалися до роботи, відзначили актуальність теми та практичну цінність отриманих знань для повсякденного життя і роботи з дітьми.

19 березня 2026 року Наталія Клішевич, декан Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, та Ольга Швед, доцент кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи, відвідали відкриття імерсивної виставки «(НЕ)Видимі Жінки», організованої Ла Страда-Україна.

Імерсивна виставка «(НЕ)Видимі жінки» - це простір проживання досвіду жінок, життя яких пов’язані з війною через службу близьких або власну участь у військових діях. Її мета – зробити видимим невидимий вимір війни: щоденне очікування, турботу, втому, пам’ять, зв’язок і внутрішню роботу, яку виконують жінки в тилу та на фронті.

Завдання виставки:  створити безпечний, травма-інформований простір для осмислення досвідів жінок, пов’язаних із війною; підкреслити різні форми зв’язку: між жінкою і близькою людиною, між минулим і теперішнім, між особистим досвідом і суспільною відповідальністю;  зробити видимими досвіди очікування, невизначеності, втрати, турботи та життя після втрати без їх ієрархізації чи порівняння;  сприяти формуванню емпатійного ставлення та суспільного визнання ролі жінок у вимірі війни;  забезпечити ресурсну підтримку відвідувачів/ок через стабілізаційні практики та присутність психолога.

Під час заходу Урядова уповноважена з ґендерної політики Катерина Левченко наголосила: «Те, що ми можемо застосовувати різні способи – музику, поезію, фотографію, візуальне і театральне мистецтво – для висловлення своєї думки чи позиції є важливим надбанням і жіночого руху, і громадських організацій, і суспільства в цілому. Нам потрібно виходити зі своєї бульбашки і доносити ці меседжі ширшому колу».

Під час відкриття виставки  актори представили реальні історії жінок, які живуть поруч із нами: ходять тими ж вулицями, працюють, виховують дітей, усміхаються. Водночас вони проживають досвід, що часто залишається невидимим для суспільства. Формат виставки поєднав театральний перформанс, відео-, аудіо- та фотоінсталяції, створюючи глибокий емоційний простір для осмислення проблематики.

Ла Страда-Україна є давнім партнером Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти. В організації активно працюють випускники та здобувачі освітніх програм спеціальності «Соціальна робота», що підкреслює тісний зв’язок академічної підготовки з практичною діяльністю у сфері соціальної підтримки.