У межах вивчення дисципліни «Соціальна психологія» студентами груп СРб-1-25-4.0д  та САб-1-25-4.0д  старшим викладачем кафедри психології особистості та соціальних практик, кандидатом психологічних наук Ткачишиною О.Р. було організовано проведення дискусії на досить актуальну в наш час тему «Соціальні мережі як середовище соціалізації дітей та підлітків: виклики сучасності». Учасники проаналізували цифрову трансформацію міжособистісної взаємодії в умовах сьогодення, висловили свої думки щодо обговорюваної проблеми.

Особливу увагу було приділено впливу соціальних мереж на формування особистості: поруч із можливостями для самовираження та доступу до інформації, існують ризики кібербулінгу, депресивних станів та когнітивних порушень. Актуальність обговорюваної проблеми підтверджується міжнародним досвідом: низка країн ЄС (зокрема Франція та Велика Британія) на державному рівні розглядають можливість обмеження або заборону використання соціальних мереж для дітей через їхній деструктивний вплив на психічний розвиток. Греція вже офіційно оголосила про заборону соціальних мереж для дітей віком до 15 років, проте вона почне діяти з 1 січня 2027 року.